3.4.5歳児グループのこどもたちが継続して取り組んでいる、メニューの食品群分け

使用されている食材を写真の中から探すこども、ボードに貼ったり書いたりするこども、役割を決め、協力して進めていきます

見た目が似ている食材は、ともだちと相談したり、どの枠に貼るのか考えたり

「これは、筋肉とか骨になって元気モリモリになるんやで」

と知り得た知識を、言葉で伝え合う姿も見られます

継続することで、食べる姿勢や栽培活動にも関心を持ち、食への意識や変化がみられているようです