玩具を使った遊びの中で、子どもたちは“数の不思議”に出会います

「青が3個、赤が7個」
「青が5個なら赤も5個」

と、10はいろいろな組み合わせに分けられることに気づいていきます

こうした遊びの積み重ねで、子どもたちは自ら試したり考えたりしながら、無理なく自然に“数の概念”を学んでいきます